
Cindy Fernández, Doctora en Trabajo Social, Trabajadora Social Clínica Licenciada

Cindy Portugal-Fernandez, DSW, LCSW, es trabajadora social clínica licenciada, líder clínica y educadora con amplia experiencia en salud conductual, trabajo social escolar, práctica clínica y liderazgo organizacional. Obtuvo su Doctorado en Trabajo Social (DSW) de la Universidad de Kentucky, con especialización en liderazgo administrativo, lo que fortaleció su experiencia en desarrollo de programas, administración clínica, supervisión y eficacia organizacional.
La trayectoria profesional de Cindy incluye el trabajo en el ámbito escolar, centrado en la salud mental y el bienestar estudiantil. Allí brindó apoyo a niños, adolescentes, familias y comunidades escolares, abordando necesidades de salud conductual, desarrollo socioemocional, situaciones de crisis y obstáculos para el éxito académico. Su experiencia en trabajo social escolar le ha proporcionado un profundo conocimiento de la interrelación entre la salud mental, los sistemas familiares, la educación y los recursos comunitarios.
En el ámbito de la salud conductual, Cindy cuenta con una amplia experiencia brindando servicios clínicos, evaluaciones y reevaluaciones, planificación de tratamientos, gestión de casos, capacitación en habilidades e intervenciones terapéuticas para niños, adolescentes, adultos y familias con diversas necesidades de salud mental. Actualmente, desempeña un rol de liderazgo clínico en Pathways Behavioral Health, donde supervisa y orienta a profesionales de la salud conductual, apoya la documentación clínica y los estándares de calidad, colabora en el desarrollo y la capacitación del personal, y contribuye a la prestación y mejora general de los servicios de salud conductual.
Además de su labor clínica y de liderazgo, Cindy cuenta con experiencia en la educación superior como profesora adjunta, impartiendo clases a futuros profesionales del trabajo social e integrando el conocimiento clínico con la práctica real de la salud mental. Su experiencia combinada en trabajo social clínico, educación, servicios escolares y liderazgo administrativo refleja su compromiso con el desarrollo profesional, el fortalecimiento de los sistemas de salud mental y la garantía de que las personas y las familias reciban una atención compasiva, ética y basada en la evidencia.